民法總則之中，關於行為能力、物的種類、法律行為種類、意思表示瑕疵、條件、代理制度、消滅時效，是考題常客，而且不能僅憑片斷記憶，必須要稍做整理比較才能掌握！前一篇文章談過了行為能力，這次就是要來針對物的種類來跟同學做一個解析，到底物的種類在法學緒論裡面會有怎樣的考試考法？也彙整了關於物的種類的考試重點。
法律關心的是人與人之間的權利義務，民法上的權利，依照它的內容，可分為債權、物權、無體財產權、準物權。債權的內容是債務人的行為。物權指的是得直接支配特定物享有其利益的權利，所以物權的內容、權利支配的對象（權利客體）是物。人在社會中生活，需要取得或交換許許多多的資源，包括水電、手機、吃飯、坐車，這些「物」，它們的內涵與種類為何？在法律上對不同的物，又有什麼不同的規定？
對於準備國家考試的考生而言，「法學緒論／法學大意」這個科目，是拉開與別人分數差距，攸關上榜與否的關鍵！但是法學大意涉及的法律內容極為龐大，法律條文多如牛毛，條文用語又抽象難懂，怎麼樣有效率的學習，在最短的準備時間內獲得最高的分數，才是考生應該關切的事！
法學大意的考試範圍，含括了法學總論、民法(總則、債編、物權、親屬、繼承、刑法、憲法、行政法、訴訟法、地制法。由102年的法學大意命題比重分析，命題比重較高的首推民法、再來是刑法、法學總論、訴訟法、憲法。
人在社會中生活，需要許許多多的資源，包括買手機、吃飯、坐車、剪頭髮、工作以獲得薪水…。民法基於私法自治，讓每個人想要滿足自己生活需要的人，都可以依自己的行為，與他人訂立「契約」，以取得法律上的權利或者負擔義務。可是對於思慮不周的小孩子或青年，法律擔心這些人因為知識、經驗不足，而締結不公平內容的契約，因此必須有一些制度來保護他人，這就是「行為能力」的制度，不具有「完全行為能力」的人，必須要由法定代理人（一般指的是父母）來幫助他做法律行為。
本篇文章適合初等、地特四、五等考試的法學大意，或一般公務員考試的法學緒論。主要涉及民法總則。
法律上各種專有名詞的意義，以及各種分類，是學習法學大意及法學緒論時，最重要的一個部分，也是最常見的考題來源。除了抽象的意義之外，同學們一定也要能自行舉例，這才能確保真正理解，考試以實例題的方式呈現時，才不會腦袋轉不過來。
據報載，台南莊姓婦女，得知某處有一棟舊的透天厝被法拍，她的存款不足，先去銀行詢問是否可貸款，行員告知可先去標再來貸款；沒想到她繳了45萬元押標金，順利以270萬5千元得標後，回頭去乙銀貸款時，卻被告知資格不符。甲女轉而向數家銀行申貸，均被告知，因房子是凶宅，拒絕貸款；於是她轉向聲請拍賣該屋之債權人丙銀行借貸，行員亦回覆是凶宅無法貸款，甲女最終無法獲得貸款。
引言：
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